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Form 1: RAPPORT DVALUATION DUN MMOIRE (Institut Armand-Frappier, Université du Québec)

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F8
RAPPORT D’ÉVALUATION D’UN MÉMOIRE
1
Étudiant
2
:
Nom : Prénom :
Matricule INRS :
Programme d’études :
Titre du mémoire :
Examinateur :
Nom : Prénom :
ÉVALUATION DÉTAILLÉE
(Joindre autant de pages que nécessaire)
Identifiez les points forts et les points faibles du mémoire quant à :
a) son contenu (fond), notamment la méthodologie de recherche utilisée, la démarche
scientifique, la connaissance de la documentation pertinente, la cohérence et la rigueur, etc.
b) sa forme c’est-à-dire la qualité de la présentation, particulièrement en ce qui a trait à la
précision et à la clarté du texte, à la qualité de la langue, à la pertinence du titre choisi, à la
présentation matérielle, etc.
Faites état de tous commentaires généraux que vous souhaiteriez porter à l’attention du
candidat.
Une liste des fautes grammaticales et autres erreurs mineures pourra être annexée à votre
rapport. Les pages directement annotées dans le mémoire devront être transmises avec le
rapport.
SESP – Avril 2015
MAURY/Secteurs/Direction scientifique/Registraire/Formulaires 2014
1
Règlement n° 2 : les études de cycles supérieurs, chapitre 11 – L’évaluation, article 11.4.3.
2
Dans le présent formulaire le générique masculin est utilisé sans aucune discrimination et uniquement pour alléger le texte.
F8
RAPPORT D’ÉVALUATION D’UN MÉMOIRE
1
JUGEMENT D’ENSEMBLE
Portez un jugement d’ensemble sur le mémoire en choisissant l’un des cinq verdicts suivants.
Après la lecture du mémoire de Nom : Prénom :
1. Acceptable tel que présenté.
Selon mon évaluation, je considère le mémoire :
excellent très bien bien passable
2. Acceptable mais requiert, à mon jugement, des améliorations ou corrections mineures
identifiées dans mon rapport détaillé.
Selon mon évaluation, je considère le mémoire :
excellent très bien bien passable
3. Nécessite des corrections importantes identifiées dans mon rapport détaillé. Les
corrections peuvent être apportées en deux mois ou moins et ne changent pas
fondamentalement le contenu scientifique du document.
Selon mon évaluation, je considère le mémoire :
excellent très bien bien passable
4. Inacceptable à ce moment. Il requiert, à mon jugement, des améliorations ou corrections
majeures identifiées dans mon rapport détaillé.
5. Tout à fait inacceptable pour les raisons énoncées dans mon rapport détaillé.
Examinateur :
Nom (lettres moulées)
Signature
Jour/Mois/Année
*J
e reconnais que ma signature numérisée a la même valeur que ma signature manuscrite.
SESP – Avril 2015
MAURY/Secteurs/Direction scientifique/Registraire/Formulaires 2014
1
Règlement n° 2 : les études de cycles supérieurs, chapitre 11 – L’évaluation, article 11.4.3.
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