Facultades
cognitivas
Resolución de problemas
Cuando te enfrentes a un problema simple, hazle preguntas como estas: «¿Qué podemos hacer para arreglar
esto?» o «¿Cómo podemos resolver este problema?». Por ejemplo, cuando se derrame comida o bebida, o cuando
un juguete caiga debajo del sofá, piensen en formas de resolver el problema juntos y busquen herramientas que
puedan usar como ayuda. Estas preguntas pueden ser útiles para que tu hijo/a desarrolle importantes habilidades
para resolver problemas.
Explora la causa y el efecto
Las rutinas diarias pueden ser una oportunidad para explorar cómo las acciones permiten que algo suceda. A la
hora del baño, pueden hablar sobre lo que sucede cuando vierten agua sobre un paño o una esponja seca. Haz
afirmaciones tales como estas: «Cuando te paras al sol, te da calor» o «Estuviste corriendo mucho y ahora tu
respiración es más rápida», que le indiquen a tu hijo/a cómo una acción genera un efecto.
Planifica una actividad
Realiza con tu hijo/a una actividad que requiera más de un paso, como cortar y pegar o mezclar y verter. Antes de
comenzar, pregúntale qué se debe hacer primero, segundo, etc. Hablar sobre los pasos de una actividad o rutina
servirá para que desarrolle habilidades de planificación.
¿Prueba algo diferente cuando su primer intento no funciona?
¿Prueba diferentes actividades para ver qué podría suceder?
¿Alguna vez planifica lo que va a hacer?
¿Planifica lo que va a hacer? (por ejemplo, dice: «Voy a construir/dibujar _____»)
¿Organiza los objetos en grupos o une los objetos que son iguales de alguna manera?
¿Dibuja o «escribe» para representar un objeto o una idea?
Nombre del niño/a
Cortar y entregar a la escuela.
Cortar y guardar.
Con frecuencia A veces Todavía no
Con frecuencia A veces Todavía no
Con frecuencia A veces Todavía no
Con frecuencia A veces Todavía no
Con frecuencia A veces Todavía no
Con frecuencia A veces Todavía no
TU HIJO/A:
