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Aeronautica - Educacion Tecnica (Buenos Aires Educación)

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DISEÑO CURRICULAR
TÉCNICO EN AERONÁUTICA
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ANEXO
TÉCNICO EN AERONÁUTICA
1. Identificación del título
1.1. Sector de actividad socio productiva: Aeronáutico
1.2. Denominación del perfil profesional: Aeronáutica
1.3. Familia profesional: Aeronáutica
1.4. Denominación del título de referencia: Técnico en Aeronáutica
1.5. Nivel y ámbito de la trayectoria formativa: nivel secundario de la modalidad de la
Educación Técnico Profesional.
2. Referencial al Perfil Profesional
1
2.1. Alcance del Perfil Profesional
El Técnico aeronáutico está capacitado para manifestar conocimientos, habilidades,
destrezas, valores y actitudes en situaciones reales de trabajo, conforme a criterios de
profesionalidad propios de su área y de responsabilidad social
2
al:
“Proyectar, diseñar y calcular aeronaves.”
“Asesorar en la selección de una aeronave adecuada a los requerimientos del cliente.”
“Proyectar, diseñar y calcular sistemas, componentes y partes aeronáuticas.”
“Operar y mantener sistemas, componentes y partes aeronáuticas.”
“Ensayar y evaluar sistemas, componentes y partes aeronáuticas.”
“Seleccionar, asesorar y comercializar sistemas, equipos y partes aeronáuticas.”
Cada uno de estos puntos en los ámbitos de producción, laboratorios, mantenimiento,
desarrollo, gestión y comercialización, actuando en relación de dependencia o en forma
independiente. Será capaz de interpretar las definiciones estratégicas surgidas de los
estamentos técnicos y jerárquicos pertinentes, gestionar sus actividades específicas, realizar
y controlar la totalidad de las actividades requeridas hasta su efectiva concreción, teniendo
en cuenta los criterios de seguridad, impacto ambiental, relaciones humanas, calidad y
productividad.
2.2. Funciones que ejerce el profesional
A continuación se presentan funciones y subfunciones del perfil profesional del técnico de
las cuales se pueden identificar las actividades profesionales:
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Proyectar, diseñar y calcular aeronaves.
El técnico aeronáutico proyecta, diseña y calcula -de acuerdo a las capacidades
desarrolladas- formando parte de un grupo de trabajo y aportando al grupo sus
conocimientos, conjugando aspectos creativos con aspectos tecnológicos específicos.
Concebir los parámetros de la aeronave.
Las actividades profesionales de esta subfunción consisten en recibir e interpretar el
requerimiento del proyecto, así como analizarlo y planificar la investigación preliminar con
las otras áreas y organismos que intervienen en el proyecto, estableciendo los objetivos
definitivos del proyecto y definiendo las especificaciones de la aeronave a proyectar.
Determinar las etapas del anteproyecto.
En esta etapa, se define la secuencia del trabajo de anteproyecto y los recursos necesarios, y
se planifica el trabajo, desarrollando un sistema de control de gestión del anteproyecto.
Desarrollar las etapas previamente determinadas.
El técnico colabora, en recopilar y ordenar la información, definir el diseño, efectuar diseños
preliminares con distintas configuraciones, evaluar con las otras áreas y con potenciales
usuarios las distintas alternativas, iniciar el anteproyecto sobre una configuración definitiva
efectuando un dimensionamiento preliminar de los componentes aeronáuticos. Asimismo,
colabora en la selección de la planta de poder y equipamiento y gestiona la construcción de
“Mock ups”, maquetas y otros elementos para la corroboración de las hipótesis de diseño.
Además participa en el cálculo aerodinámico de los componentes y en la definición delas
formas y dimensiones y del el análisis de carga (esfuerzos) y el diseño inicial de la estructura.
Gestiona, además el programa de ensayos en túnel, efectuar el estudio y simulación de
comportamiento dinámico y de masa y balanceo. Efectúa los cálculos de performance para
distintos perfiles de vuelo, desarrollar el estudio de costos operativos, realizar el diseño de
detalle de la aeronave, presentar planos y documentación a las autoridades encargadas de la
certificación y confecciona planos generales y de detalle.
Construir el prototipo.
Participa en la presentación del proyecto de la aeronave ante la autoridad competente,
planificar la construcción estableciendo los recursos necesarios, diseña los utilajes para la
construcción y las herramientas especiales para el embalaje y gestionar su construcción y
armar el prototipo. Establece además normas, especificaciones y ensayos para el control de
calidad de materiales a utilizar en la construcción y efectuar auditorías de los trabajos
efectuados por terceros.
Probar, ajustar y modificar el prototipo.
Establece el plan de pruebas y ensayos de los prototipos y especifica las mediciones,
comprobaciones y parámetros que se han de medir. Realiza la documentación técnica
necesaria para el plan de pruebas y ensayos de los prototipos y los lleva a cabo, y luego
ajusta y modificar el prototipo.
Confeccionar la documentación técnica.
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En esta etapa, el técnico participa en la elaboración de la documentación técnica necesaria
en todas las etapas de desarrollo del prototipo, estableciendo recomendaciones de
mantenimiento preventivo, y de mantenimiento en general y archiva la documentación
técnica.
Asesorar en la selección de una aeronave adecuada a los requerimientos del cliente.
El técnico aeronáutico interpreta las demandas de clientes, de empresa/s de
comercialización, y las leyes normas y procedimientos para el
abastecimiento/comercialización, planificando, coordinando y controlando las actividades
propias y realizar y controla el proceso de selección/adquisición y
asesoramiento/comercialización. Asimismo, registra e informa a las áreas interesadas.
Proyectar, diseñar y calcular sistemas, componentes y partes aeronáuticas.
El técnico aeronáutico proyecta, diseña y calcula -de acuerdo a las competencias
desarrolladas- y formando parte de un grupo de trabajo, sistemas, componentes y partes
aeronáuticas.
Alterar estructuras, sistemas y componentes aeronáuticos.
Las actividades profesionales del técnico son obtener información relacionada con la
modificación, la interpretación de la documentación técnica y la elaboración posterior de la
“memoria técnica” así como la gestión para su aprobación. Gestiona además la actividad
especificada en la memoria técnica y ejecuta la modificación especificada, realizando un
informe técnico final.
Proyectar, diseñar y calcular utilajes y equipos auxiliares.
En esta subfunción, participa obteniendo e interpretando las características técnicas y
funcionales de los utilizajes y equipos auxiliares, gestionando la actividad específica en el
proyecto/diseño, obteniendo los recursos para producir la documentación técnica.
Selecciona, asimismo dispositivos y equipos, produce el diseño y especifica las características
técnicas, los procedimientos y las normas, verificando además el diseño.
Construir utilajes y equipos auxiliares diseñados.
Dispone los esquemas iniciales y planos necesarios para la construcción del utilaje y equipos
auxiliares. Seleccionar los materiales y la tecnología que se debe aplicar en función de la
complejidad de la aplicación, de los medios disponibles y de los procedimientos mecánicos
establecidos. Realiza las modificaciones finales de los sistemas de construcción necesarios
para su optimización, procura los materiales necesarios para la construcción del utilaje y
equipos auxiliares, efectuar su interconexión y realizar pruebas funcionales.
Construir prototipos.
En esta subfunción, el técnico participa disponiendo los esquemas iniciales y planos
necesarios para la construcción del prototipo, seleccionando los materiales y la tecnología
que se debe aplicar en función de la complejidad de la aplicación, de los medios disponibles
y de los procedimientos aeronáuticos establecidos. Realiza las modificaciones finales de los
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sistemas de construcción necesarios para su optimización y procurar los materiales
necesarios para la construcción del prototipo. Dispone el utilaje para la construcción del
prototipo. Finalmente toma parte en el armado del prototipo, interconectando los sistemas
del mismo y realizando pruebas funcionales.
Operar y mantener sistemas, componentes y partes aeronáuticas.
Planificar y ejecutar el mantenimiento de sistemas, componentes y partes aeronáuticas.
Buscar y obtener información. Definir las actividades. Seleccionar el herramental, utilaje y
equipamiento necesario para efectuar la operación y el mantenimiento. Efectuar el
mantenimiento y la operación. Efectuar la evaluación primaria de la operación y el
mantenimiento de los sistemas, equipos y partes aeronáuticas. Confeccionar la
documentación técnica específica. Respetar en todo momento las normas básicas de
seguridad.
Montar y desmontar sistemas, componentes y partes aeronáuticas.
Obtener la información relacionada al montaje y desmontaje. Interpretar la documentación
técnica. Gestionar la actividad específica. Efectuar el montaje y desmontaje. Efectuar la
evaluación primaria del sistema, equipo o parte después del desmontaje y del montaje.
Derivar o dar de baja el sistema, equipo o parte a la sección o departamento que
corresponda, en el caso de desmontaje. Registrar la tarea.
Retornar al servicio la aeronave.
Obtener e interpretar la información relacionada con el estado de la aeronave. Realizar el
chequeo operativo de todos los ítems relacionados con la puesta en servicio. Confeccionar
los registros y formularios requeridos. Ejercer la responsabilidad de la puesta en servicio de
la aeronave.
Ensayar y evaluar sistemas, componentes y partes aeronáuticas.
El técnico aeronáutico obtiene e interpreta la información relacionada con los ensayos,
teniendo en cuenta en sus actividades específicas las normas de seguridad. Selecciona el
herramental y equipos para la instalación y el ensayo e instala el componente, equipo o
parte en el banco de ensayo o en la aeronave. Instala y/o aplica el equipo de ensayo y/o
elemento en la aeronave y efectuar el ensayo y el relevamiento de datos. Evalúa el
funcionamiento analizando la performance, confecciona la documentación técnica asociada
al ensayo y registra y comunica los resultados y novedades surgidos durante la realización de
los ensayos.
Seleccionar, asesorar y comercializar sistemas, componentes y partes aeronáuticas.
El técnico aeronáutico selecciona, asesora y gestiona el abastecimiento de sistemas,
componentes y partes aeronáuticas, en base a las competencias desarrolladas, y en
referencia a las normas y regulaciones
Seleccionar, asesorar y abastecer.
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Interpreta las demandas de clientes, de los distintos sectores de planta de fábrica, de
empresa/s de comercialización, y las normas y procedimientos para el abastecimiento y/o
comercialización, planifica, coordina y controla las actividades propias y participa del
proceso de selección/adquisición y asesoramiento y/o comercialización. Registra e informar
a las áreas interesadas.
Gestionar la logística dentro de la industria de la aeronáutica.
Organiza y controla los suministros, asignando espacios de almacenamiento dentro del plan
(lay-out) operativo de planta y controlando el mismo. Organiza y controla la expedición y
transporte de materias primas y/o productos terminados e interactúa e intercambia
información con personal perteneciente a otras áreas o sectores de la planta.
Participar en el desarrollo de proveedores de materias primas e insumos o en la
comercialización de productos.
Colabora en el análisis de las posibilidades de proveedores para suministrar los materiales
requeridos y asiste en el estudio de posibles modificaciones de procesos, en las
especificaciones de materias primas o insumos. Asiste en el análisis de eventuales
modificaciones en el equipamiento derivadas de cambios en especificaciones de materiales y
en el análisis de costo/beneficio de provisión o reemplazo de materias primas o insumos en
el proceso productivo. Efectúa inspecciones a las instalaciones de proveedores para
verificación de sus capacidades de provisión en cantidad, oportunidad y calidad de los
materiales requeridos, verificando la eventual certificación por normas de calidad. Asiste al
sector ventas en la comercialización de productos, en relación a sus especificaciones,
necesidades del cliente y eventuales adaptaciones en materiales o procesos para responder
a las necesidades. Evalúa costos y beneficios para el cliente o la empresa por la adopción de
especificaciones modificadas de productos. Analiza la información recibida y evaluar su
incidencia sobre planes y programas de producción y suministros en curso.
2.3. Área Ocupacional
Las capacidades que se requieren del Técnico Aeronáutico para el desarrollo de sus
funciones profesionales resultan en un "saber hacer" que le permiten asumir una
responsabilidad integral del proceso en el que interviene e interactuar en un ambiente
interdisciplinario.
El técnico se desempeña en los ámbitos de: oficina técnica, mantenimiento, taller,
laboratorios, planeamiento e ingeniería, operaciones, certificaciones, inspecciones,
arbitrajes, tasación, comercialización, consultoría, representación técnica y aseguramiento
de la calidad, actuando en relación de dependencia o en forma independiente en distintas
fases de los procesos productivos de la industria, en empresas de servicios y en
infraestructura aeronáutica.
Asimismo podrá desempeñarse, en instituciones dedicadas a la investigación científica, a la
educación y a la salud. También estará preparado para generar y gestionar autónomamente
y con otros profesionales emprendimientos productivos o de servicios en las áreas
vinculadas a sus competencias.
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En su quehacer, interpreta las definiciones estratégicas surgidas de los estamentos
jerárquicos correspondientes, gestiona sus actividades específicas como las de grupos que
pueda tener a su cargo, realiza y controla la totalidad de las actividades que le son
requeridas hasta su efectiva concreción, teniendo en cuenta los criterios de seguridad,
calidad, productividad y costos, que impactan en las personas, equipos y medio ambiente.
Según los alcances y condiciones de su ejercicio profesional, desarrolla la capacidad de
movilidad interna (entre distintos sectores de una organización) y externa (entre distintos
tipos de empresa y/o sector de actividad). Podrá así actuar en los departamentos de:
abastecimiento, logística, compra y venta, cumpliendo tareas de identificación y ubicación
de repuestos y herramientas, actualización de stock mínimo, comercialización de equipos y
partes aeronáuticas, asesoramiento técnico en la venta y posventa respectivamente.
3. Habilitaciones Profesionales
Las habilitaciones profesionales para este perfil profesional surgen como aquel conjunto
complejo de funciones profesionales que reflejan actividades que pudieren poner en riesgo
de modo directo la salud, la seguridad, los derechos o los bienes de los habitantes.
De acuerdo con el desarrollo del perfil profesional técnico para el Técnico Aeronáutico se han
establecido las siguientes habilitaciones:
1. Avalar y dirigir proyectos y cálculos relacionados con modificaciones no
estructurales, caminos de motor o modificaciones en aeronaves civiles,
contempladas en especificaciones técnicas o certificados tipo otorgados por el país
de origen de la aeronave.
2. Asesorar, dirigir y certificar reparaciones menores relacionadas con aeronaves
civiles hasta un peso total máximo de 5.700 kg.
3. Asesorar, dirigir y certificar la confección de tablas de pesos y equilibrado de la
aeronave y sus modificaciones.
4. Asesorar, dirigir y/o certificar el mantenimiento de aeronaves autorizadas.
5. Asesorar, dirigir y avalar fabricaciones autorizadas. (según boletín N° 5 de la
Dirección Nacional de Aviación Civil).
6. Realizar inspecciones y mantenimiento mayor de aeronaves de más de 5.700 kg. Y
sus correspondientes grupos propulsores, equipos y accesorios.
7. Arbitrajes, pericias y tasaciones para aeronaves de pesos hasta 5.700 kg. y sus
equipos y accesorios
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4° AÑO
FORMACIÓN
CIENTÍFICO
TECNOLÓGICA
MATEMÁTICA CICLO SUPERIOR
CARGA HORARIA
4 Horas Semanales
144 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Construir conocimientos matemáticos significativos.
- Reconozca y aplique las propiedades de las funciones trigonométricas
- Analizar funciones a partir de sus gráficas.
- Interpretar soluciones gráficas y analíticas.
- Establecer transferencias pertinentes de los conceptos a situaciones intra y/o extra-matemáticas de la especialidad.
- Trabajar de manera autónoma identificando posibles modelizaciones de situaciones que se presenten en diferentes
campos.
- Comprobar la importancia de la formalización como herramienta de comunicación en el ámbito de la Matemática.
- Utilizar software de aplicación en modelos matemáticos.
- Aplicar de manera autónoma diversas estrategias en la resolución de problemas.
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4° AÑO
FORMACIÓN
CIENTÍFICO
TECNOLÓGICA
FÍSICA
CARGA HORARIA
3 Horas Semanales
108 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Incorporar al lenguaje cotidiano términos provenientes de la Física que permitan dar cuenta de fenómenos naturales
y tecnológicos.
- Utilizar conceptos y procedimientos físicos durante las clases, para dar argumentaciones y explicaciones de
fenómenos naturales o artificiales
- Leer textos de divulgación científica o escolares relacionados con los contenidos de física y comunicar, en diversos
formatos y géneros discursivos, la interpretación alcanzada.
- Producir textos de ciencia escolar adecuados a diferentes propósitos comunicativos (justificar, argumentar, explicar,
describir).
- Utilizar conceptos, modelos y procedimientos de la Física en la resolución de problemas cualitativos y cuantitativos
relacionados con los ejes temáticos trabajados.
- Evaluar los impactos medioambientales y sociales de los usos tecnológicos de la energía y reflexionar críticamente
sobre el uso que debe hacerse de los recursos naturales.
- Escribir textos sobre los temas de física que sean trabajados, para comunicar sus ideas, en las diferentes actividades
propuestas: investigaciones bibliográficas, informes de laboratorio, ensayos, entre otros.
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4° AÑO
FORMACIÓN
CIENTÍFICO
TECNOLÓGICA
QUÍMICA
CARGA HORARIA
2 Horas Semanales
72 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Valorar la ciencia como fuente de conocimiento sobre el entorno y como motor del desarrollo de tecnología que
mejora la calidad debida de las personas.
- Desarrollar actitudes de respeto por el entorno que fomenten la conservación de la naturaleza.
- Aplicar los principios y leyes fundamentales de la química a la resolución de problemas que estimulen el uso del
razonamiento y la imaginación frente a situaciones nuevas.
- Resolver problemas que integren aspectos teóricos, simbólicos y cuantitativos.
- Aplicar los principios generales de la química al estudio de las sustancias inorgánicas y orgánicas.
- Relacionar la estructura atómica con la explicación de las propiedades de diversas sustancias y materiales.
- Interpretar la reacción química como transformaciones relacionadas con el reordenamiento de enlaces y
transferencia de partículas.
- Interpretar modelos, representaciones gráficas y esquemas.
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4° AÑO
FORMACIÓN
CIENTÍFICO
TECNOLÓGICA
CONOCIMIENTO DE LOS MATERIALES
CARGA HORARIA
2 Horas Semanales
72 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Adquirir la capacidad de aprender, de evaluar y valorizar, de sistematizar y transferir la información.
- Adquirir y actualizar conocimientos básicos en el área de la química aplicados al conocimiento de los materiales
ferrosos y no ferrosos y sus aleaciones, evaluando sus características y aplicaciones.
- Conocer el lenguaje y las normas específicas y apropiadas.
- Aplicar los principios científico-tecnológicos del área del conocimiento de los materiales ferrosos, no ferrosos y sus
aleaciones, a las técnicas de mantenimiento, reparación, fabricación, operación y ensayo de componentes
aeronáuticos.
- Conocer las técnicas específicas utilizadas en su ámbito de desempeño, evaluando críticamente la propia metodología
de trabajo.
- Planificar procesos tomando decisiones en función de la predicción de resultados.
- Operar y ensayar componentes aeronáuticos evaluándolos funcionalmente.
-
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4° AÑO
FORMACIÓN
TÉCNICA
ESPECÍFICA
DIBUJO TECNOLÓGICO
CARGA HORARIA
2 Horas Semanales
72 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Realizar en forma manual y asistida de planos generales y de detalle.
- Interpretar y seleccionar los datos relevantes en representaciones gráficas de piezas, dispositivos, equipos e
instalaciones en dos y tres dimensiones.
- Representar los datos estadísticos, funciones, diagramas y esquemas usados en gráficos de procesos, productos,
organizaciones y sistemas, tanto en forma manual como asistida.
- Utilizar software relacionados al diseño asistido en la ejecución de planos.
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4° AÑO
FORMACIÓN
TÉCNICA
ESPECÍFICA
ESTRUCTURAS DE LA AERONAVE
CARGA HORARIA
4 Horas Semanales
144 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Interpretar el funcionamiento de la aeronave en su totalidad y de cada sistema y componente en particular.
- Mantener los distintos tipos de estructura de la aeronave.
- Fabricar partes y componentes de la aeronave.
- Planificar las tareas de mantenimiento y fabricación básica de los distintos tipos de estructura de la aeronave.
- Obtener la información necesaria para llevar adelante las tareas de mantenimiento, reparación básica de los distintos
tipos de estructura de la aeronave.
- Definir todas las actividades necesarias para llevar adelante las tareas de mantenimiento y fabricación básica de los
distintos tipos de estructura de la aeronave
- Seleccionar los medios, el equipamiento, los materiales y el personal necesario para llevar adelante las tareas de
mantenimiento y fabricación básica de los distintos tipos de estructura de la aeronave
- Determinar los métodos y los tiempos necesarios para llevar adelante las tareas de mantenimiento y fabricación
básica de los distintos tipos de estructura de la aeronave
- Confeccionar y completar la documentación técnica necesaria para llevar adelante todas las etapas del mantenimiento
y la fabricación básica de los distintos tipos de estructura de la aeronave
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- Desenvolverse profesionalmente dentro de un taller aeronáutico.
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4° AÑO
FORMACIÓN
TÉCNICA
ESPECÍFICA
PLANTAS DE PODER
CARGA HORARIA
4 Horas Semanales
144 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Mantener los distintos tipos de circuitos eléctricos y electrónicos de la aeronave.
- Fabricar partes y componentes eléctricos y electrónicos de la aeronave.
- Definir todas las actividades necesarias para llevar adelante las tareas de mantenimiento y fabricación básica de los
distintos circuitos eléctricos y electrónicos de la aeronave
- Seleccionar los medios, el equipamiento, los materiales y el personal necesario para llevar adelante las tareas de
mantenimiento y fabricación básica de los distintos circuitos eléctricos y electrónicos de la aeronave
- Confeccionar y completar la documentación técnica necesaria para llevar adelante todas las etapas del mantenimiento
y la fabricación básica de los distintos circuitos eléctricos y electrónicos de la aeronave
- Desenvolverse profesionalmente dentro de un taller de aviónica.
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4° AÑO
FORMACIÓN
TÉCNICA
ESPECÍFICA
SISTEMAS DE LA AERONAVE
CARGA HORARIA
4 Horas Semanales
144 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Interpretar el funcionamiento de la aeronave en su totalidad y de cada sistema y componente en particular.
- Mantener los sistemas de tren de aterrizaje y frenos, hidráulico y neumático y de combustible de las aeronaves,
Identificándolos, manipulándolos y reparándolos.
- Planificar las tareas de mantenimiento de los sistemas de tren de aterrizaje y frenos, hidráulico y neumático y de
combustible de las aeronaves.
- Obtener la información necesaria para llevar adelante las tareas de mantenimiento y reparación de los sistemas de
tren de aterrizaje y frenos, hidráulico y neumático y de combustible de las aeronaves.
- Definir todas las actividades necesarias para llevar adelante las tareas de mantenimiento de los sistemas de tren de
aterrizaje y frenos, hidráulico y neumático y de combustible de las aeronaves
- Seleccionar los medios, el equipamiento, los materiales y el personal necesario para llevar adelante las tareas de
mantenimiento de los sistemas de tren de aterrizaje y frenos, hidráulico y neumático y de combustible de las
aeronaves.
- Determinar los métodos y los tiempos necesarios para llevar adelante las tareas de mantenimiento de los sistemas de
tren de aterrizaje y frenos, hidráulico y neumático y de combustible de las aeronaves.
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- Chequear operativamente todos los ítem relacionados con la puesta en servicio de sistemas de tren de aterrizaje y
frenos, hidráulico y neumático y de combustible de las aeronaves
- Confeccionar y completar la documentación técnica necesaria para llevar adelante todas las etapas del mantenimiento
de los sistemas de tren de aterrizaje y frenos, hidráulico y neumático y de combustible de las aeronaves
- Desenvolverse profesionalmente dentro de un taller aeronáutico
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5° AÑO
FORMACIÓN
CIENTÍFICO
TECNOLÓGICA
ANÁLISIS MATEMÁTICO
CARGA HORARIA
4 Horas Semanales
144 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Interpretar el concepto de límite.
- Identificar funciones a partir de su derivada.
- Establecer transferencias pertinentes de los conceptos a situaciones intra y/o extra-matemáticas de la especialidad.
- Comprobar la importancia de la formalización como herramienta de comunicación en el ámbito de la Matemática.
- Aplicar el concepto de integral en el cálculo de áreas y volúmenes.
- Comparar las soluciones analíticas y gráficas.
- Utilizar software de aplicación en modelos matemáticos.
- Aplicar de manera autónoma diversas estrategias en la resolución de problemas.
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5° AÑO
FORMACIÓN
CIENTÍFICO
TECNOLÓGICA
TERMODINÁMICA DE LOS SISTEMAS AERONÁUTICOS
CARGA HORARIA
2 Horas Semanales
72 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Aprender, evaluar, valorizar, sistematizar y transferir la información.
- Adquirir y actualizar conocimientos básicos en las áreas de la ciencia y la tecnología aplicándolos al área de la
termodinámica.
- Conocer el lenguaje tecnológico apropiado.
- Aplicar los principios de la termodinámica a las técnicas de mantenimiento, reparación, fabricación, operación y
ensayo.
- Conocer las técnicas específicas utilizadas en su ámbito de desempeño, evaluando críticamente la propia metodología
de trabajo.
- Actuar con autonomía y responsabilidad.
- Planificar procesos tomando decisiones en función de la predicción de resultados.
- Actuar ordenadamente, con responsabilidad y rigurosidad al llevar adelante todas las tareas encomendadas.
- Respetar el medioambiente y evaluar el impacto que produce en él la acción del hombre y su tecnología.
- Aplicar sin dificultad en la práctica los principios teóricos conocidos.
- Evaluar racionalmente la información disponible en los distintos medios.
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5° AÑO
FORMACIÓN
CIENTÍFICO
TECNOLÓGICA
COMPORTAMIENTO DE LAS ESTRUCTURAS
CARGA HORARIA
2 Horas Semanales
72 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Aprender, evaluar, valorizar, sistematizar y transferir la información.
- Adquirir y actualizar conocimientos básicos en las áreas de la ciencia y la tecnología aplicándolos al área del
comportamiento de las estructuras.
- Conocer el lenguaje tecnológico apropiado.
- Aplicar los principios del comportamiento de los materiales a las técnicas de mantenimiento, reparación, fabricación,
operación y ensayo.
- Conocer las técnicas específicas utilizadas en su ámbito de desempeño, evaluando críticamente la propia metodología
de trabajo.
- Actuar con autonomía y responsabilidad.
- Planificar procesos tomando decisiones en función de la predicción de resultados.
- Actuar ordenadamente, con responsabilidad y rigurosidad al llevar adelante todas las tareas encomendadas.
- Respetar el medioambiente y evaluar el impacto que produce en él la acción del hombre y su tecnología.
- Aplicar sin dificultad en la práctica los principios teóricos conocidos.
- Evaluar racionalmente la información disponible en los distintos medios.
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5° AÑO
FORMACIÓN
CIENTÍFICO
TECNOLÓGICA
AERODINÁMICA
CARGA HORARIA
3 Horas Semanales
108 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Aprender, evaluar, valorizar, sistematizar y transferir la información.
- Adquirir y actualizar conocimientos básicos en las áreas de la ciencia y la tecnología aplicándolos al área de la
aerodinámica.
- Conocer el lenguaje tecnológico apropiado.
- Aplicar los principios de la aerodinámica a las técnicas de mantenimiento, reparación, fabricación, operación y ensayo.
- Conocer las técnicas específicas utilizadas en su ámbito de desempeño, evaluando críticamente la propia metodología
de trabajo.
- Actuar con autonomía y responsabilidad.
- Planificar procesos tomando decisiones en función de la predicción de resultados.
- Actuar ordenadamente, con responsabilidad y rigurosidad al llevar adelante todas las tareas encomendadas.
- Respetar el medioambiente y evaluar el impacto que produce en él la acción del hombre y su tecnología.
- Aplicar sin dificultad en la práctica los principios teóricos conocidos.
- Evaluar racionalmente la información disponible en los distintos medios.
-
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5° AÑO
FORMACIÓN
CIENTÍFICO
TECNOLÓGICA
ELECTROTECNIA Y ELECTRÓNICA
CARGA HORARIA
2 Horas Semanales
72 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Aprender, evaluar, valorizar, sistematizar y transferir la información.
- Adquirir y actualizar conocimientos básicos en las áreas de la ciencia y la tecnología aplicándolos al área de la
electrotecnia y la electrónica.
- Conocer el lenguaje tecnológico apropiado.
- Aplicar los principios de la electrotecnia a las técnicas de mantenimiento, reparación, fabricación, operación y ensayo.
- Conocer las técnicas específicas utilizadas en su ámbito de desempeño, evaluando críticamente la propia metodología
de trabajo.
- Actuar con autonomía y responsabilidad.
- Planificar procesos tomando decisiones en función de la predicción de resultados.
- Actuar ordenadamente, con responsabilidad y rigurosidad al llevar adelante todas las tareas encomendadas.
- Respetar el medioambiente y evaluar el impacto que produce en él la acción del hombre y su tecnología.
- Aplicar sin dificultad en la práctica los principios teóricos conocidos.
- Evaluar racionalmente la información disponible en los distintos medios.
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5° AÑO
FORMACIÓN
TÉCNICA
ESPECÍFICA
ESTRUCTURAS DE LA AERONAVE
CARGA HORARIA
4 Horas Semanales
144 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Interpretar el funcionamiento de la aeronave en su totalidad y de cada sistema y componente en particular.
- Fabricar partes y componentes estructurales de la aeronave utilizando las técnicas y los procedimientos previstos por
la normativa vigente.
- Planificar las tareas de mantenimiento y fabricación de los componentes estructurales de las aeronaves y de la
aeronave misma.
- Obtener la información necesaria para llevar adelante las tareas de mantenimiento, reparación y fabricación de los
componentes estructurales de las aeronaves y de la aeronave misma.
- Definir todas las actividades necesarias para llevar adelante las tareas de mantenimiento y fabricación de los
componentes estructurales de las aeronaves y de la aeronave misma.
- Seleccionar los medios, el equipamiento, los materiales y el personal necesario para llevar adelante las tareas de
mantenimiento y fabricación de los componentes estructurales de las aeronaves y de la aeronave misma.
- Determinar los métodos y los tiempos necesarios para llevar adelante las tareas de mantenimiento y fabricación de los
componentes estructurales de las aeronaves y de la aeronave misma.
- Chequear operativamente todos los ítems relacionados con la puesta en servicio de componentes estructurales de las
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aeronaves.
- Confeccionar y completar la documentación técnica necesaria para llevar adelante todas las etapas del
mantenimiento, la fabricación, la operación y el ensayo de los componentes estructurales.
- Ejercer la responsabilidad de la puesta en servicio mediante rubrica.
- Desenvolverse profesionalmente dentro de un taller aeronáutico.
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5° AÑO
FORMACIÓN
TÉCNICA
ESPECÍFICA
PLANTAS DE PODER
CARGA HORARIA
4 Horas Semanales
144 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Interpretar el funcionamiento de la aeronave en su totalidad y de cada sistema y componente en particular.
- Mantener motores alternativos y sus sistemas asociados, identificándolos, manipulándolos y reparándolos.
- Planificar las tareas de mantenimiento de motores alternativos y sus sistemas asociados.
- Obtener la información necesaria para llevar adelante las tareas de mantenimiento de motores alternativos y sus
sistemas asociados.
- Definir todas las actividades necesarias para llevar adelante las tareas de mantenimiento de motores alternativos y sus
sistemas asociados.
- Seleccionar los medios, el equipamiento, los materiales y el personal necesario para llevar adelante las tareas de
mantenimiento de motores alternativos y sus sistemas asociados.
- Determinar los métodos y los tiempos necesarios para llevar adelante las tareas de mantenimiento de motores
alternativos y sus sistemas asociados.
- Operar y ensayar motores alternativos y sus sistemas asociados, evaluándolos funcionalmente.
- Chequear operativamente todos los ítems relacionados con la puesta en servicio de motores alternativos y sus
sistemas asociados.
- Confeccionar y completar la documentación técnica necesaria para llevar adelante todas las etapas del mantenimiento
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y la operación de motores alternativos y sus sistemas asociados.
- Ejercer la responsabilidad de la puesta en servicio mediante rubrica.
- Desenvolverse profesionalmente dentro de un taller aeronáutico.
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5° AÑO
FORMACIÓN
TÉCNICA
ESPECÍFICA
SISTEMAS DE LA AERONAVE
CARGA HORARIA
4 Horas Semanales
144 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Interpretar el funcionamiento de la aeronave en su totalidad y de cada sistema y componente en particular.
- Mantener todo tipo de sistemas, componentes y equipos de las aeronaves, Identificándolos, manipulándolos y
reparándolos.
- Planificar las tareas de mantenimiento y fabricación de los componentes de las aeronaves y de la aeronave misma.
- Obtener la información necesaria para llevar adelante las tareas de mantenimiento, reparación y fabricación de los
componentes de las aeronaves y de la aeronave misma.
- Definir todas las actividades necesarias para llevar adelante las tareas de mantenimiento y fabricación de los
componentes de las aeronaves y de la aeronave misma.
- Seleccionar los medios, el equipamiento, los materiales y el personal necesario para llevar adelante las tareas de
mantenimiento y fabricación de los componentes de las aeronaves y de la aeronave misma.
- Determinar los métodos y los tiempos necesarios para llevar adelante las tareas de mantenimiento y fabricación de los
componentes de las aeronaves y de la aeronave misma.
- Operar y ensayar el equipamiento aeronáutico evaluándolos funcionalmente.
- Chequear operativamente todos los ítems relacionados con la puesta en servicio de componentes, sistemas, partes y
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aeronaves.
- Confeccionar y completar la documentación técnica necesaria para llevar adelante todas las etapas del
mantenimiento, la fabricación, la operación y el ensayo de los componentes, partes y sistemas de la aeronave.
- Ejercer la responsabilidad de la puesta en servicio mediante rubrica.
- Desenvolverse profesionalmente dentro de un taller aeronáutico.
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6° AÑO
FORMACIÓN
CIENTÍFICO
TECNOLÓGICA
MATEMÁTICA APLICADA
CARGA HORARIA
2 Horas Semanales
72 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Establecer transferencias pertinentes de los conceptos matemáticos a situaciones de la especialidad.
- Comprobar la importancia de la formalización como herramienta de comunicación en el ámbito de la Matemática.
- Utilizar software de aplicación en modelos matemáticos.
- Interpretar conceptos de probabilidad y estadística.
- Aplicar de manera autónoma diversas estrategias en la resolución de problemas.
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6° AÑO
FORMACIÓN
CIENTÍFICO
TECNOLÓGICA
TERMODINÁMICA DE LOS SISTEMAS AERONÁUTICOS
CARGA HORARIA
4 Horas Semanales
144 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Conocer el lenguaje tecnológico apropiado.
- Aplicar los principios de la termodinámica a las técnicas de mantenimiento, reparación, fabricación, operación y
ensayo.
- Resolver problemas en forma rápida, considerando el alcance del mismo.
- Actuar con autonomía y responsabilidad.
- Planificar procesos tomando decisiones en función de la predicción de resultados.
- Autoevaluar su propio trabajo.
- Actuar ordenadamente, con responsabilidad y rigurosidad.
- Respetar el medioambiente y evaluar el impacto que produce en él la acción del hombre y su tecnología.
- Aplicar sin dificultad en la práctica los principios teóricos conocidos.
- Evaluar racionalmente la información disponible en los distintos medios.
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6° AÑO
FORMACIÓN
CIENTÍFICO
TECNOLÓGICA
COMPORTAMIENTO DE LAS ESTRUCTURAS
CARGA HORARIA
3 Horas Semanales
108 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Adquirir y actualizar conocimientos básicos en las áreas de la ciencia y la tecnología aplicándolos al área del
comportamiento de las estructuras, su ensayo y su diseño.
- Conocer el lenguaje tecnológico apropiado.
- Aplicar los principios del comportamiento de las estructuras frente a solicitaciones, a las técnicas de mantenimiento,
reparación, fabricación, operación y ensayo, conociendo profundamente estos principios, sus alcances y la forma de
manifestarse.
- Actuar con autonomía y responsabilidad.
- Planificar procesos tomando decisiones en función de la predicción de resultados.
- Auto evaluación de su propio trabajo.
- Actuar ordenadamente, con responsabilidad y rigurosidad al llevar adelante todas las tareas encomendadas.
- Respetar el medioambiente y evaluar el impacto que produce en él la acción del hombre y su tecnología.
- Evaluar racionalmente la información disponible en los distintos medios.
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6° AÑO
FORMACIÓN
CIENTÍFICO
TECNOLÓGICA
AERODINÁMICA
CARGA HORARIA
2 Horas Semanales
72 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Adquirir y actualizar conocimientos básicos en las áreas de la ciencia y la tecnología aplicándolos al área del
comportamiento de los fluidos en flujo compresible y la aerodinámica asociada.
- Conocer el lenguaje tecnológico apropiado.
- Aplicar los principios de la aerodinámica en flujo supersónico a las técnicas de construcción, mantenimiento,
reparación, fabricación, operación y ensayo, conociendo profundamente estos principios, sus alcances y la forma de
manifestarse.
- Actuar con autonomía y responsabilidad, apuntando a afirmar la conciencia de calidad en el trabajo y el
reconocimiento de las propias limitaciones.
- Planificar procesos tomando decisiones en función de la predicción de resultados.
- Actuar ordenadamente, con responsabilidad y rigurosidad al llevar adelante todas las tareas encomendadas.
- Respetar el medioambiente y evaluar el impacto que produce en él la acción del hombre y su tecnología.
- Evaluar racionalmente la información disponible en los distintos medios.
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6° AÑO
FORMACIÓN
CIENTÍFICO
TECNOLÓGICA
MATERIALES ESPECIALES
CARGA HORARIA
2 Horas Semanales
72 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Conocer el lenguaje y las normas específicas y apropiadas.
- Aplicar los principios científico-tecnológicos del área del conocimiento de los materiales especiales a las técnicas de
mantenimiento, reparación, fabricación, operación y ensayo de componentes aeronáuticos.
- Conocer las técnicas específicas utilizadas en su ámbito de desempeño, evaluando críticamente la propia metodología
de trabajo, siendo capaz de corregirlas en el caso de evaluar que no son llevadas adelante con responsabilidad y
profesionalidad.
- Planificar procesos tomando decisiones en función de la predicción de resultados.
- Operar y ensayar componentes aeronáuticos evaluándolos funcionalmente sobre la base de un conocimiento
profundo de su principio de funcionamiento y las formas características en que se manifiestas las fallas.
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6° AÑO
FORMACIÓN
CIENTÍFICO
TECNOLÓGICA
DERECHOS DEL TRABAJO
CARGA HORARIA
2 Horas Semanales
72 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Comprender los derechos y obligaciones emergentes de las distintas situaciones contractuales.
- Analizar críticamente los nuevos escenarios laborales para facilitar su vinculación con el mundo del trabajo.
- Evaluar situaciones en relación con la normativa legal, tanto en el aspecto productivo como en salud y medio
ambiente.
- Interpretar los criterios para el diseño de distintos modelos organizacionales en función de sus objetivos, estrategias
de gestión, valores y cultura organizacional.
- Interpretar conceptos básicos de la economía de la pequeña y mediana
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6° AÑO
FORMACIÓN
TÉCNICA
ESPECÍFICA
ESTRUCTURAS DE LA AERONAVE
CARGA HORARIA
4 Horas Semanales
144 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Interpretar el funcionamiento de la aeronave en su totalidad y de cada sistema y componente en particular.
- Mantener componentes estructurales y partes de la aeronave, Identificándolos, manipulándolos y reparándolos.
- Fabricar partes y componentes de la aeronave utilizando las técnicas y los procedimientos previstos por la normativa
vigente.
- Planificar las tareas de mantenimiento y fabricación de los componentes estructurales y partes de las aeronaves y de
la aeronave misma, sobre la base de las normativas vigentes y el criterio personal y profesional necesario.
- Obtener la información necesaria para llevar adelante las tareas de mantenimiento, reparación y fabricación de los
componentes de las aeronaves y de la aeronave misma.
- Definir todas las actividades necesarias para llevar adelante las tareas de mantenimiento y fabricación de los
componentes de las aeronaves y de la aeronave misma.
- Seleccionar los medios, el equipamiento, los materiales y el personal necesario para llevar adelante las tareas de
mantenimiento y fabricación de partes y componentes de las aeronaves y de la aeronave misma.
- Determinar los métodos y los tiempos necesarios para llevar adelante las tareas de mantenimiento y fabricación de los
componentes de las aeronaves y de la aeronave misma.
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- Operar y ensayar el equipamiento aeronáutico evaluándolos funcionalmente.
- Chequear operativamente todos los ítems relacionados con la puesta en servicio de componentes, sistemas, partes y
aeronaves.
- Confeccionar y completar la documentación técnica necesaria para llevar adelante todas las etapas del
mantenimiento, la fabricación y el ensayo de los componentes, partes de la aeronave.
- Ejercer la responsabilidad de la puesta en servicio mediante rubrica.
- Desenvolverse profesionalmente dentro de un taller aeronáutico.
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6° AÑO
FORMACIÓN
TÉCNICA
ESPECÍFICA
PLANTAS DE PODER
CARGA HORARIA
4 Horas Semanales
144 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Interpretar el funcionamiento de la aeronave en su totalidad y de cada sistema y componente en particular.
- Mantener motores a reacción y sus sistemas asociados, Identificándolos, manipulándolos y reparándolos.
- Planificar las tareas de mantenimiento de los motores a reacción y sus sistemas asociados.
- Obtener la información necesaria para llevar adelante las tareas de mantenimiento de los motores a reacción y sus
sistemas asociados.
- Definir todas las actividades necesarias para llevar adelante las tareas de mantenimiento de los motores a reacción y
sus sistemas asociados.
- Seleccionar los medios, el equipamiento, los materiales y el personal necesario para llevar adelante las tareas de
mantenimiento de los motores a reacción y sus sistemas asociados.
- Determinar los métodos y los tiempos necesarios para llevar adelante las tareas de mantenimiento de los motores a
reacción y sus sistemas asociados.
- Operar y ensayar motores a reacción y sus sistemas asociados, evaluándolos funcionalmente.
- Chequear operativamente todos los ítems relacionados con la puesta en servicio de los motores a reacción y sus
sistemas asociados
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- Confeccionar y completar la documentación técnica necesaria para llevar adelante todas las etapas del mantenimiento
de los motores a reacción y sus sistemas asociados.
- Ejercer la responsabilidad de la puesta en servicio mediante rubrica.
- Desenvolverse profesionalmente dentro de un taller aeronáutico.
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6° AÑO
FORMACIÓN
TÉCNICA
ESPECÍFICA
SISTEMAS DE LA AERONAVE
CARGA HORARIA
4 Horas Semanales
144 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Interpretar el funcionamiento de la aeronave en su totalidad y de cada sistema y componente en particular.
- Mantener sistemas de arranque, del motor a reacción, auxiliares, electrónicos y de control, Identificándolos,
manipulándolos y reparándolos.
- Planificar las tareas de mantenimiento de sistemas de arranque, del motor a reacción, auxiliares, electrónicos y de
control.
- Obtener la información necesaria para llevar adelante las tareas de mantenimiento de sistemas de arranque, del
motor a reacción, auxiliares, electrónicos y de control.
- Definir todas las actividades necesarias para llevar adelante las tareas de mantenimiento de sistemas de arranque, del
motor a reacción, auxiliares, electrónicos y de control.
- Seleccionar los medios, el equipamiento, los materiales y el personal necesario para llevar adelante las tareas de
mantenimiento de sistemas de arranque, del motor a reacción, auxiliares, electrónicos y de control.
- Determinar los métodos y los tiempos necesarios para llevar adelante las tareas de mantenimiento de sistemas de
arranque, del motor a reacción, auxiliares, electrónicos y de control.
- Operar y ensayar sistemas de arranque, del motor a reacción, auxiliares, electrónicos y de control, evaluándolos
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funcionalmente.
- Chequear operativamente todos los ítem relacionados con la puesta en servicio de de sistemas de arranque, del motor
a reacción, auxiliares, electrónicos y de control.
- Confeccionar y completar la documentación técnica necesaria para llevar adelante todas las etapas del mantenimiento
de sistemas de arranque, del motor a reacción, auxiliares, electrónicos y de control
- Ejercer la responsabilidad de la puesta en servicio mediante rubrica.
- Desenvolverse profesionalmente dentro de un taller aeronáutico.
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7° AÑO
FORMACIÓN
CIENTÍFICO
TECNOLÓGICA
EMPRENDIMIENTOS E INNOVACIÓN PRODUCTIVA
CARGA HORARIA
2 Horas Semanales
72 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Utilizar conceptos, herramientas, métodos y técnicas correspondientes a la gestión organizacional de una empresa del
ámbito aeronáutico en cualquiera de sus formas.
- Utilizar conceptos, herramientas, métodos y técnicas correspondientes a la gestión de los recursos humanos.
- Utilizar conceptos, herramientas, métodos y técnicas correspondientes a la gestión de calidad e impacto ambiental.
- Interrelacionar la gestión global y la gestión de sus actividades específicas.
- Conocer el proceso productivo y la organización de una empresa, incluyendo comercialización, selección y
abastecimiento de sistemas, componentes y partes aeronáuticas y la generación y participación de emprendimientos.
- Planificar, programar y organizar la producción, la prestación de servicios y el mantenimiento.
- Identificar proyectos productivos y de servicio, evaluar su factibilidad técnico-económica, programar su
implementación y su gestión.
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7° AÑO
FORMACIÓN
CIENTÍFICO
TECNOLÓGICA
ORGANIZACIONES Y OPERACIONES AÉREAS
CARGA HORARIA
4 Horas Semanales
144 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Utilizar conceptos, herramientas, métodos y técnicas correspondientes a la gestión organizacional de una empresa del
ámbito aeronáutico en cualquiera de sus formas.
- Utilizar conceptos, herramientas, métodos y técnicas correspondientes a la gestión de los recursos humanos.
- Utilizar conceptos, herramientas, métodos y técnicas correspondientes a la gestión de calidad e impacto ambiental.
- Interrelacionar la gestión global y la gestión de sus actividades específicas.
- Conocer el proceso productivo y la organización de una empresa, incluyendo comercialización, selección y
abastecimiento de sistemas, componentes y partes aeronáuticas y la generación y participación de emprendimientos.
- Planificar, programar y organizar la producción, la prestación de servicios y el mantenimiento.
- Identificar proyectos productivos y de servicio, evaluar su factibilidad técnico-económica, programar su
implementación y su gestión.
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7° AÑO
FORMACIÓN
TÉCNICA
ESPECÍFICA
ENSAYO Y EVALUACIÓN DE AERONAVES
CARGA HORARIA
4 Horas Semanales
144 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Concebir el anteproyecto de aeronaves, componentes, sistemas e instalaciones de las mismas, determinando los
parámetros del elemento a diseñar, las etapas del anteproyecto y de su fabricación.
- Construir y evaluar el prototipo del elemento en diseño.
- Gestionar y ejecutar alteraciones estructurales sobre la base de la información del fabricante.
- Confeccionar la documentación técnica necesaria.
- Ensayar y evaluar aeronaves y sistemas, con la intención de probar, ajustar y modificar prototipos, utillajes y equipos
auxiliares.
- Desenvolverse profesionalmente dentro de un laboratorio y banco de ensayo aeronáutico.
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7° AÑO
FORMACIÓN
TÉCNICA
ESPECÍFICA
ENSAYO Y EVALUACIÓN DE PLANTAS DE PODER
CARGA HORARIA
4 Horas Semanales
144 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Concebir el anteproyecto de aeronaves, componentes, sistemas e instalaciones de las mismas, determinando los
parámetros del elemento a diseñar, las etapas del anteproyecto y de su fabricación.
- Confeccionar la documentación técnica necesaria.
- Ensayar y evaluar plantas de poder y sus sistemas, con la intención de probarlos y ajustar su funcionamiento.
- Desenvolverse profesionalmente dentro de un laboratorio y banco de ensayo aeronáutico.
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7° AÑO
FORMACIÓN
TÉCNICA
ESPECÍFICA
ENSAYO Y EVALUACIÓN PRIMARIA DE INSTRUMENTAL Y AVIÓNICA
CARGA HORARIA
4 Horas Semanales
144 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Concebir el anteproyecto de aeronaves, componentes, sistemas e instalaciones de las mismas, determinando los
parámetros del elemento a diseñar, las etapas del anteproyecto y de su fabricación.
- Confeccionar la documentación técnica necesaria.
- Ensayar y evaluar instrumental y los sistemas de aviónica, con la intención de probar, ajustar y modificar su
instalación.
- Desenvolverse profesionalmente dentro de un laboratorio de instrumental y aviónica, bancos de ensayo o con las
aeronaves.
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7° AÑO
FORMACIÓN
TÉCNICA
ESPECÍFICA
ANTEPROYECTO DE AERONAVES
CARGA HORARIA
4 Horas Semanales
144 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Concebir el anteproyecto de aeronaves, componentes, sistemas e instalaciones de las mismas, determinando los
parámetros del elemento a diseñar, las etapas del anteproyecto y de su fabricación.
- Construir y evaluar el prototipo del elemento en diseño.
- Gestionar y ejecutar alteraciones estructurales sobre la base de la información del fabricante, determinando
necesidades y metodologías para llevar adelante esta tarea.
- Confeccionar la documentación técnica necesaria.
- Desenvolverse profesionalmente dentro de un laboratorio y banco de ensayo aeronáutico.
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7° AÑO
FORMACIÓN
TÉCNICA
ESPECÍFICA
PROYECTO DE INSTALACIONES Y UTILAJES
CARGA HORARIA
4 Horas Semanales
144 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Finalizado el cursado de la materia los y las estudiantes deberán haber desarrollado las siguientes Capacidades:
- Concebir el anteproyecto de aeronaves, componentes, sistemas e instalaciones de las mismas, determinando los
parámetros del elemento a diseñar, las etapas del anteproyecto y de su fabricación.
- Construir y evaluar el prototipo del elemento en diseño.
- Confeccionar la documentación técnica necesaria.
- Concebir y ejecutar el proyecto de utilajes y equipos auxiliares, sobre la base de las necesidades planteadas,
determinando su funcionamiento y organizando, gestionando y llevando adelante su fabricación.
- Ensayar y evaluar aeronaves y sistemas, con la intención de probar, ajustar y modificar prototipos, utilajes y equipos
auxiliares.
- Desenvolverse profesionalmente dentro de un laboratorio y banco de ensayo aeronáutico.
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7° AÑO
PRÁCTICAS
PROFESIONALIZANTES
PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES DEL SECTOR AERONÁUTICO
CARGA HORARIA
216 Horas Anuales
CAPACIDADES A
DESARROLLAR
Las Prácticas Profesionalizantes son aquellas estrategias formativas integradas en la propuesta curricular, con el
propósito de que los estudiantes consoliden, integren y amplíen, las capacidades y saberes que se corresponden con
el perfil profesional en el que se están formando, organizadas por la institución educativa, referenciadas en
situaciones de trabajo y/o desarrolladas dentro o fuera de la escuela. Su propósito es poner en práctica saberes
profesionales significativos sobre procesos socio productivo de bienes y servicios, que tengan afinidad con el futuro
entorno de trabajo en cuanto a su sustento científico, tecnológico y técnico.
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ANEXO
ENTORNOS FORMATIVOS
Se centran en identificar la infraestructura, el equipamiento y las instalaciones
a los cuales los alumnos deberían tener acceso para desarrollar las capacidades
necesarias en su trayectoria formativa.
Es necesario que toda infraestructura y equipamiento debe tener una clara
correspondencia con el proyecto educativo, las situaciones de enseñanza y el
desarrollo de las actividades que los alumnos realizan, atendiendo a los propósitos del
Nivel Secundario.
En todos los casos, los ambientes deben cumplir con las condiciones de higiene
y seguridad.
Son entornos formativos para el ciclo superior de educación técnica de la presente
tecnicatura:
Representación gráfica y la interpretación de planos
Documentación técnica y diagramas.
Materiales y Procesos.
Aeronaves.
Metrología y Control de Calidad.
Motores Aeronáuticos.
Hélices, Rotores y Sistemas mecánicos.
Sistema de Tren de Aterrizaje y Frenos.
Sistema Hidráulico y Neumático.
Sistema de Combustible.
Estructuras Metálicas.
Estructuras no Metálicas.
Limpieza, Corrosión y Pintura.
Motores alternativos.
Sistema de combustible del motor alternativo.
Sistema de lubricación y secundarios del motor alternativo.
Sistema eléctrico.
Sistemas del motor alternativo.
Sistema de instrumentos de motor.
Máquinas herramientas y soldadura.
Tratamientos térmicos, superficiales y galvanotécnicos.
Ensamblaje, reglaje, peso y balanceo.
Motores a reacción.
Sistema de combustible del motor a reacción.
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Sistema de lubricación y secundarios del motor a reacción
Sistemas de Arranque, Motores y Generadores.
Sistemas del motor a reacción.
Sistemas auxiliares.
Sistemas electrónicos y de control.
Ensayos aerodinámicos.
Ensayos estructurales y de vibraciones.
Mediciones especiales y ensayos no destructivos de componentes estructurales.
Ensayo de motores alternativos
Ensayo de motores a reacción
Ensayo de combustibles, lubricantes y fluidos hidráulicos
Instrumentos de vuelo.
Sistema de Aviónica, comunicación y navegación.
Ensayo de instrumental y aviónica.
Anteproyecto aerodinámico.
Anteproyecto estructural.
Diseño asistido y construcción de prototipos.
Proyecto de instalaciones de las plantas de poder.
Proyecto de instalaciones de los sistemas de la aeronave.
Proyecto y construcción de utilajes y equipos auxiliares
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G O B I E R N O DE LA P R O V I N C I A DE B U E N O S A I R E S
.
Hoja Adicional de Firmas
Anexo
Número:
Referencia: DISEÑO AERONAUTICA
El documento fue importado por el sistema GEDO con un total de 97 pagina/s.
LA PLATA, BUENOS AIRES
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Viernes 14 de Diciembre de 2018
Digitally signed by CABALLIN Cesar Ceferino
Date: 2018.12.14 15:57:59 ART
Location: Provincia de Buenos Aires
Cesar Caballin
Director
Dirección de Educación Técnica (Docente)
Dirección General de Cultura y Educación
Digitally signed by GDE BUENOS AIRES
DN: cn=GDE BUENOS AIRES, c=AR, o=MINISTERIO DE
JEFATURA DE GABINETE DE MINISTROS BS AS,
ou=SUBSECRETARIA para la MODERNIZACION DEL
ESTADO, serialNumber=CUIT 30715471511
Date: 2018.12.14 15:58:10 -03'00'
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Aeronautica - Educacion Tecnica (Buenos Aires Educacin)

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