19 CANCIONES Y 500 VERBOS (APRENDIENDO ESPAÑOL CON SABINA)
para ampliar el léxico de las profesiones, y para que los alumnos elaboren otro repertorio
similar, pero con aportaciones propias o de su cultura.
"Los cuentos que yo cuento" (de Física y Química) es en realidad una versión
moderna y sui generis de la historia de Adán y Eva y de sus hijos Caín y Abel. Aparte de
las ideas que pueda sugerir este enfoque tan original de una historia bíblica, se puede pro-
poner a los alumnos del grupo que versionen ellos otro suceso célebre de la historia o de
la mitología, para que pongan en práctica la destreza de la expresión escrita. Al mismo
tiempo, la canción citada se puede usar para ejemplificar el uso del Pretérito Indefinido
en narraciones sucintas que se ciñen básicamente a los hechos.
En "Besos con sal" (de Esta boca es mía) se describen las partes de un cuerpo feme-
nino mediante metáforas {tu cuello es una rama para
colgarse,
tu mente un crucigrama sin
terminar, tu ombligo anda buscando dónde
ocultarse,
tu boca es un milagro de la humedad),
por lo que permite tanto repasar las partes del cuerpo humano como practicar la elabo-
ración de metáforas propias a partir de la imaginación del alumno.
En "Mujeres fatal" (de Esta boca es mía) el autor repite constantemente la estructura
de relativo "hay mujeres que + Presente de Indicativo", siendo este tiempo el único que
aparece en dicha composición. En el mismo disco podemos encontrar otra canción que
sólo recoge verbos en Presente: "Más de cien mentiras". Y lo mismo ocurre con "Ahora
que...",
del CD 19 días y 500 noches.
La canción "Esta boca es mía", que da título al disco, es apta para estudiar diferen-
tes estructuras que rigen subjuntivo: "'más vale que...", "será mejor que...", "no dejes que...",
"que
no..."
o "para que...".
En la canción que da título al último disco, "19 días y 500 noches", se dan también
bastantes casos de la oposición Imperfecto / Indefinido (este último con ejemplos como
duró o tardé seguidos de especificaciones temporales de duración). Tal cuestión gramati-
cal se ejemplifica en otras dos canciones del mismo disco: "Donde habita el olvido" y
"Pero qué hermosas eran".
"A mis cuarenta y diez", de ese CD, presenta ejemplos de diferentes partículas y
construcciones que rigen Subjuntivo: cuando y hasta que con valor de futuro, a condición
de que, puede que... Y algunas expresiones como "sentar la cabeza", "resucitar a un muerto"
o "dar la extrema unción". La estructura desiderativa que + Subjuntivo, que ya vimos en
"Esta noche contigo", se reitera en "Noches de boda" (de 19 días y..), con el aliciente de
que ésta es interpretada al alimón con Chávela Vargas, que antes de empezar a cantar
introduce unas frases en las que se distinguen claros rasgos del español de Méjico: léxicos
("chamaconas", "cuatacha"), morfológicos ("rebien", "retecuatachones") o fonéticos e
incluso sintácticos ("nos juimos", "pos que diz que...").
En "Dieguitos y Mafaldas", del mismo disco, el propio Sabina intercala voces típi-
cas de la modalidad argentina ("colectivo", "cancha", "pollera", "mina", "pibe", "milonga")
en un tema que refleja aspectos de la sociedad contemporánea de ese país.
800
ASELE. Actas XI (2000). GASPAR J. CUESTA ESTÉVEZ. 19 canciones y 500 verbos (aprendiendo ...